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春生夏長,秋收冬藏 | 走過校園的四季

春生夏長,秋收冬藏 | 走過校園的四季

聯想空間校園文化

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春宜花,夏宜風;秋宜月,冬宜雪。

四時佳興,可與人同。又是一年時光荏苒,與您走過校園的一年四季。

圍繞自然四季及其背后的文化底蘊,拓展校園時空,連接真實世界。


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綠色開放空間是校園中充滿自然之美的、具有獨特的自然景觀的區域。綠色開放空間擁有可以緩解師生工作學習壓力的效果,設計風格需要與校園內的建筑景觀形成呼應。學生們在這種自然的空間里進行游憩、交流、學習或者娛樂。
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水景,擁有生動的力量,至善,至柔。不僅起著協調周圍景觀的作用,更營造出生機和靈動,思想的交融,為夏日校園帶來一抹文化清涼。

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“風吹稻香,沁染書香”,傳統的“耕讀”文化在這里有了新的演繹。打造種植基地,營造出勞動教育的氛圍,提升勞動教育的趣味性。

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冬日好時光,正是讀書時。冬天由于氣溫的原因,師生較多留在室內活動。將生活空間、文化空間和教育空間融合,打造無處不在的非正式學習空間,讓冬天的校園,有了生命的升華,有了文化的氣息。

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